普通高中新课程已在实验

为了使普通高中全面实施素质教育，国家教委在调查研究的基础上，制定了普通高中新课程方案（试验）。课程方案包括课程计划、教学大纲和根据教学大纲编写的高中各学科教材。与过去的课程方案相比较，新课程方案的特点较明显：

———落实教育方针的教育目的，把普通高中作为一个独立的学段，提出了相应的培养目标。

———建立了以学科类课程为主、活动类课程为辅的课程结构，并且按照优化必修课规范和加强选修课的原则，构建了学科课程体系，使新课程方案较好地体现统一性与多样性，不仅有利于提高全体学生的全面素质，而且有利于学生个性和特长的发展。

———课程内容的选择和确定着眼于面向全体普通高中学生，为其进一步学习和发展打好共同的知识基础和能力基础，注重课程内容的纵向联系和横向配合，发挥课程的整体优化效应。新编教材强化了思想教育的渗透和学生能力的培养，注重理论联系实际，适度吸收现代化科学的新成果。

———新课程实行中央、地方和学校三级管理。既保证了国家统一的基本要求的落实，又使课程管理具有适当的灵活性，更好地适应不同地区、不同办学水平和办学模式的学校的教学需要。